宁夏银川市2020届高三4月普通高中学科教学质量检测(一模)语文试题


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载月考试卷
试题
名称
宁夏银川市2020届高三4月普通高中学科教学质量检测(一模)语文试题(高三总复习 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
秘密★启用前银川市2020年普通高中学科教学质量检测语文考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.选择题答案使用2B铅笔
试题预览
秘密★启用前

银川市2020年普通高中学科教学质量检测
语  文
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号:非选择题答案使用0. 5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域(黑色线框)内作答,写在草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题
唐宋豪侠小说对后世武侠小说的发展影响甚大。表面上武侠小说家大都推许司马迁的《史记•游侠列传》,可真正激发其灵感和想象力的是唐代豪侠小说。作为武侠小说根基的行侠主题,行侠手段以及侠客形象刻画,早在唐代小说家笔下就已初具规模。后人对唐传奇的评述,如“莫不宛转有思致”(洪迈《容斋随笔》),“可见史才、诗笔、议论”(赵彦卫《云麓漫钞》),“纪述多虚,而藻绘可观”(胡应麟《少室山房笔丛》)等,都适应于豪侠小说。后世文人之赞叹并模仿《聂隐娘》《虬髯客传》等,不只是因其大快人心的行侠故事,更因其不可多得的“文采与意想”。
“文采与意想”无法复制,行侠故事则不难模仿。明人李昌祺《青城舞剑录》一篇,颇有上追唐人之意,其中既不乏“平生智谋满胸中,剑拂秋霜气吐虹”、“芙蓉出匣照寒铠,上带仇家血影光”之类的诗句,也有“饮酣气豪,论议蜂起”之时,叙事也还曲折有趣。照理说“史才,诗笔,议论”三者兼备,可就是没有唐人小说的神韵,反而显得矫揉造作。
明清文人传游侠,对打斗场面大都点到即止。既然场面描写让位于事件叙述,当然很少“宛转有思致”者;不过,长处在于精练含蓄,用隐而不露的笔墨来表现隐而不露的游侠,有时也别有一番趣味,只是同时期用白话撰写的话本小说、章回小说,对侠客打斗场面的描写日益精细生动,而文言小说则满足于使用侧笔。单是一句“客提僧头掷地”(乐钧《耳食录•葛衣人》),或者指髑髅百枚日“此世间不义人也,余得而诛之”(《青城舞剑录》),固然也能显侠客神勇,可读者则意味索然。武侠小说的魅力主要不在于侠客惩恶的“结果”,而在于惩恶的“过程”--正是这变幻莫测的打斗过程的描写,最能发挥作家的艺术才华,也最能体现读者的鉴赏趣味。明清文言小说家很少在这方面下功夫,大致袭用唐代豪侠小说的伎俩,其技击“殆唐代剑客之支流乎”(纪昀《阅微草堂笔记》)。不能说明清两代没有好的用文言写作的豪侠小说,可因其忽略“武”的表现,在“侠”的观念上也没有大的突破,故很难与《三侠五义》之类白话体侠义小说争雄。
不只传侠客的文言小说家无法摆脫唐代豪侠小说的束缚,在话本中述侠者,也不难辨认出唐人的影子。不说那些经过替换变形因而需要仔细辨认者,单是直接袭用或改造加工原有情节的作品,就明白无误地显示了唐宋豪侠小说的魅力。以“三言二拍”为例,其很多篇目基本上袭用唐代豪侠小说的情节,只不过把文言演为白话,并略作铺述加工。如《初刻拍案惊奇•程元玉店肆代偿钱  十一娘云冈纵谭侠》正话部分虽系凌濛初独创,入语部分却详细引述了《红线传》《聂隐娘》《崔慎思》等诸多唐宋豪侠小说;且韦十一娘之行侠故事,仍令人怀疑是入话部分所述“从前剑侠女子的事”的遥远回声。“侠客从来久,韦娘论独奇。双丸虽有术,一剑本无私”--此篇的魅力不在于“行侠”,而在“论侠”。作者借韦十一娘畅论剑术源流、侠客责任以及行侠权宜,几乎可作一篇《侠客论》读。论者虽对唐人创造的侠客形象略有褒贬,可议论中无论如何离不开聂隐娘、虬髯客们。而这正是话本小说家的共同命运,不是没有超越的愿望,可一举手一投足,仍然很难越出唐人设下的“规矩”。
可以这样说,明清文人心目中的“侠客” “剑侠”“剑仙”,主要源于唐代小说家的艺术创造,而不是《史记》《汉书》的历史记载。从《后汉书》起,官修史书不再为游侠作传,但历代文人对游侠的兴趣一直没有减弱。 而唐代豪侠小说的出现,更为后人的艺术创作提供了楷模。明清两代的诗文、小说、戏曲,只要涉及游俠,就很难完全摆脱唐代豪侠小说的影响。
(选自陈平原《千古文人侠客梦》,有删节)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一-项是( ) (3 分)
A.唐代豪侠小说在主题和侠客形象刻画上,为后世武侠小说提供了参照。
B.唐代豪侠小说受到后人的赞叹,主要原因是故事情节精彩、引人入胜。
C.明清小说家对打斗场面的处理,有的点到为止,有的描写精细。
D.明清小说家通过多种方法,挖掘利用了唐宋豪侠小说的文本价值。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) (3 分)
A.文章围绕唐宋豪侠小说对后世尤其是明清武侠小说的影响,进行多角度论述。
B.文章第三段运用了引证、例证、对比论证等方法,逻辑严密,说服力强。
C.文章在论述过程中大量引用文献资料,主要目的是为了增强文章的文学性。
D.文章在分析明清武侠小说的创作时,既指出其取得的成就,又指出其不足。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) (3分)
A.无论是唐宋的豪侠小说,还是明清时的文言、白话类武侠小说,不乏优秀作品。
B.一部优秀的武侠小说,在“武的层面要精彩生动,在“侠的层面要有所超越。
C. 前代艺术家的伟大成就,对后人来说,既是丰富的宝库,又是难以逾越的高峰。
D. 虽然游侠始终没有获得官方的认可,但是历代文人和普通民众对其一直热情不减。
(二)实用类文本阅读(本题3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一:
上映3天,总票房已突破7亿元,网络评分8.7分以上,票房口碑双双火爆的国产动画电影《哪吒之魔童降世》已经成为这个暑期最火的国产电影。
这位小哪吒,到底为什么这么火?首先是其敢于突破传统的人物形象。电影里的哪吒顶着黑眼圈,大板牙、塌鼻子,手插裤袋,说起话来一副“混不吝”的样子。但也正是这个丑丑的、充满娱乐性的形象,击中了年轻观众的萌点。导演饺子对哪吒的个性也进行了大刀阔斧的改编。没有哪吒闹海,没有削肉还母,换成的是“逆天改命”的不屈不挠。生而为妖的哪吒从小饱受成见,遭人欺凌却渴望为人接受,表面个性十足,内心却十分孤独,他有血有肉,在某些时候,像极了生活中曾经迷茫的你我。
改变最大的应该是哪吒的父母李靖夫妇,尤其是父亲李靖,变成了一个耐心有爱,为了妻子孩子甘愿牺牲的好父亲,这与传统的李靖形象大相径庭。母亲则是一个乐观开朗的“女强人”,在忙公务之余也不忘陪伴孩子,每次哪吒有可能被处决时,她都第一时间站出来护着他。这对模范父母的形象,勾起观众对现代教育的探讨:当你的孩子遭到嫌弃,不被理解,身为父母应该如何引导他?如何用爱化解他的孤独?
影片在制作方面也令人惊喜,与好莱坞一流动画相比毫不逊色。影片参与的制作人员超过1600人,最初全片有5000多个镜头,是普通动画电影的3倍,导演反复挑选后留下了2000个镜头。成片中1318个特效镜头,占到全片的80%, 用了全国20多个特效团队协作,结尾的几个大特效段落仅测试时间都在3个月左右。
(摘自《广州日报》2019年07月29日)
材料二:
中国的传统文化是国产动画应当充分挖掘的文化内核。我国早期动画独树一帜,大多着力于从神话传说、历史故事、古典名著中汲取营养,形成了具有独特民族传统风格的“中国动画学派”,创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》《小蝌蚪找妈妈》《神笔马良》等一批佳作。然而进入新世纪后,中国动画陷入了迷茫期,国产动画受众流失严重,国内青少年动漫受众市场不断萎缩。日本动画大师宫崎骏曾说,自己投身动画行业,就缘于被上海美术电影制片厂的水墨动画所深深震撼。可当他成名后再拜访上海美术电影制片厂时,却感到失望:中国动画人关心的不再是艺术性,而是对日本“按件计酬”的动画流水线很感兴趣。民族的即世界的,中国动画人要用中国人自己的方式,讲好中国故事,在二次元世界中表达出符合中国人价值观的文化理念,在动画行业中建立起文化自信。
(摘自“光明网”2019年12月27日)

材料三:
日本素有“动漫王国”之称,是世界上最大的动漫制作国和输出国,日本动漫形象,如铁臂阿童木,蜡笔小新、名侦探柯南等,对各国青少年具有很强的影响力。动漫已经成为日本文化产业发展的支柱性产业。日本政府把动漫输出提高到外交层次,视为展示日本良好形象和提升国际影响力的重要途径。2006年4月28日,日本前外相麻生太郎发表《文化外交新设想》的演讲,提出以日本动漫等流行文化为主开展外交活动的战略。他于2007年组织设立了国际漫画奖,用以奖励外国漫画家,旨在掌握这一奖项标准的制定权,力图把国际漫画奖打造成为动漫界的诺贝尔奖。
(摘自叶淑兰《日本文化软实力:生成与借鉴》,《社会科学》2015年第二期)
4.下列选项中,对电影《哪吒之魔童降世》的描述和理解正确的一项是( ) (3 分)
A.电影获得成功的原因是创作者对哪吒形象的颠覆性设计。
B.电影每个桥段的特效制作都精益求精,过程都在3个月左右。
C.电影涉及到的家庭教育问题,对当今的父母有现实意义。
D.电影的制作过程中,主动摈弃了“按件计酬”的工作风格。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) (3分)
A.当代中国动漫发展迅速,可以与好莱坞一流作品平分秋色。
B.动画大师宫崎骏的艺术生涯,和中国水墨动西有很深的渊源。
C.传统文化是动漫制作的宝库,是中国动画走出迷茫期的关键。
D.日本通过打造国际漫画奖,促使动漫成为文化产业的支柱。
6. 中国动漫在发展中需要汲取哪些方面的经验?请结合材料简要概括并分析。(6分)


(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15 分)浙1阅读下面的文字, 完成7-9题。
中国精神的关键时刻
李敬泽
《左传》哀公六年,公元前489年,吴国大举伐陈,楚国誓死救之;陈乃小国,长江上的二位老大决定在小陈身上比比谁的拳头更硬。
风云紧急,战争浩大沉重,它把一切贬为无关紧要可予删去的细节:征夫血、女人泪,老人和孩子无助的眼,还有,一群快要饿死的书生。
--孔子正好赶上了这场混战,困于陈蔡之间,绝粮七日,吃的是清炖野菜,弟子宰予已经饿晕了过去;该宰予就是因为大白天睡觉被孔子骂为“朽木粪土”的那位,现在我认为孔夫子骂人很可能是借题发挥:想当年在陈蔡,这厮两眼一翻就晕过去了,他的体质是差了些,可身子更弱的颜回还在院儿里择野菜呢,而年纪最大的老夫子正在屋里鼓瑟而歌,歌声依然嘹亮,谁都看得出,这不是身体问题,这是精神问题。
在这关键时刻,经不住考验的不止宰子一个,子路和子贡也开始动摇,开始发表不靠谱的言论:“夫子再逐于鲁, 削迹于卫,伐树于宋,穷于商周,围于陈蔡。杀夫子者无罪,藉夫子者不禁,夫子弦歌鼓舞,未尝绝音,盖君子无所丑也若此乎?”
这话的意思就是,老先生既无权又无钱,不出名不走红,四处碰壁,由失败走向失败,混到这地步,他不自杀不得抑郁症倒也罢了,居然饱吹饿唱兴致勃勃,难道所谓君子就是如此不要脸乎?
话说到这份儿上,可见该二子的信念已经摇摇欲坠,而且这话是当着颜回说的,这差不多也就等于指着孔子的鼻子叫板。果然,颜回择了一根儿菜,又择了一根儿菜,放下第三根儿菜,摇摇晃晃进了屋。
琴声划然而止,老先生推琴大怒:子路子贡这俩小子,“小人也!召,吾语之”。俩小子不用召,早在门口等着了,进了门气焰当然减了若干,但子贡还是嘟嘟囔囔:“如此可谓穷矣”--混到这地步可谓山穷水尽了。
孔子凛然说道:“是何言也? 君子达于道之谓达,穷于道之谓穷。今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓?故内省而不改于道,临难而不失其德。大寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂.....、蔡之厄,于丘其章乎!”
--黄钟大吕,不得不原文照抄,看不懂没关系,反正真看得懂这段话的中国人两千五百多年来也没多少。子路原是武士,子贡原是商人,他们对生命的理解和此时的我们相差不远:如果真理不能兑现为现世的成功那么真理就一钱不值,而孔子,他决然、庄严地说:真理就是真理,生命的意义就在于对真理之道的认识和践行。
此前从没有中国人这么说过,公元前489年在那片阴霾的荒野上,孔子这么说了,说罢“烈然返瑟而弦”,随着响遏行云的乐音,子路“抗然执干而舞”,子贡呆若木鸡,喃喃曰:“吾不知天之高也, 不知地之下也!”
我认为,这是中国精神的关键时刻,是我们文明的关键时刻,孔子在穷厄的考验下使他的文明实现精神的升华。从此,我们就知道,除了升官发财打胜仗娶小老婆耍心眼之外,人还有失败、穷困和软弱所不能侵蚀的精神尊严。
该说的老先生已经说得透彻,而圣人的教导我们至今并未领会,我们都是子贡,不知天之高地之厚,而且坚信混得好比天高地厚更重要。但有一点总算证明了真理正在时间中暗自运行,那就是,我们早忘了两千五百多年前那场鸡飞狗跳的战争,但我们将永远记得,在那场战争中一个偏僻的角落里,孔门师徒的乐音、歌声、舞影和低语。
  --永不消散。
7.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分)
A.孔子在困境中的“鼓瑟而歌”,这一行为具有值得探究的文化内涵。
B.子路、子贡最终在孔子的琴声中,彻底理解了老师高山仰止的精神境界。
C:文章独辟蹊径,巧妙地诠释了经典,犀利评判,有深厚的人文关怀。
D.作者以轻松平等的姿态与古人精神往来,进行相亲相近的跨时空“对话”。
8.本文的语言有哪些特点?请结合全文简要概括并分析。(6 分)

9.“中国精神的关键时刻”的内涵,你是如何理解的?请结合文本简要分析。(6 分)

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分) .
阅读下面的文言文,完成10-13题。
丹溪翁者,婺之义乌人也,姓朱氏,讳震亨,字彦修,学人尊之日丹溪翁。翁自幼好学,日记千言。稍长,从乡先生治经,为举子业。后闻许文懿公得朱子四传之学,讲道八华山,复往拜焉。一日,文懿谓曰:“吾卧病久,非精于医者不能以起之,子聪明异常人,其肯游艺于医乎?”翁以母病脾,于医亦粗习,及闻文懿之言,即慨然曰:“士苟精一艺,以推及物之仁,虽不仕于时,犹仕也。”乃悉焚弃向所习举子业,一于医致力焉。时方盛行陈师文、裴宗元所定大观二百九十七方。翁穷昼夜是习,既而悟,日:“掺古方以治今病,其势不能以尽合。荀将起度量立规矩称权衡必也《素》《难》诸经乎然吾乡诸医鲜克知之者。”遂治装出游,求他师而叩之。
居无何,尽得其学以归。乡之诸医,泥陈裴之学人,闻翁言,即大惊而笑且排。独文:懿喜曰:“吾疾其遂瘳矣乎!”文懿得末疾,医不能疗者余十年。翁以其法治之,良验。于是诸医之笑且排者,始皆心服口誉,数年之间,声闻顿着。 翁不自满足,益以三家之说推展之,谓刘、张之学,其论脏腑气化有六,而于湿热相火三气致病为最多。六月属未,为土大旺,土为水之夫,土旺则水衰,况肾水尝藉肺金为母,以补助其不足。十月属亥,十一月属子, 正元气潜伏闭藏,以养其本然之真,而为来春升动发生之本。遂以推陈致新,泻火之法疗之,此固高出前代矣。
史称其风声气节,足以激贪而厉俗。翁在婺得道学之源委,而混迹于医。或以医来见者,未尝不以葆精毓神开其心。至于一语一默,一出一处,凡有关于伦理者,尤谆谆训诲,使人奋迅感慨激厉之不暇。左丘明有云:“仁人之言,其利博哉!”信矣。若翁者,殆古所谓直谅多闻之益友,又可以医师少之哉?
(选自《名医传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分)
A.苟将起/度量立/规矩称/权衡必也/《素》《难》诸/经乎/
B. 苟将起/度量/立规矩/称权衡/必也/《素》《难》/诸经乎/
C.苟将起度量/ 立规矩/称权衡/必也《素》《难》诸经乎/
D.苟将起/度量立/规矩称权衡/必也 《素》《难》 /诸经乎/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说, 不正确的一项是( ) (3 分)
A.讳,旧时对帝王将相或尊长不敢直称其名,谓之避讳。又,特指亡故者之名:人死后书其名,名前称讳,以示尊敬。
B.士,古代统治阶级中次于卿大夫的一一个阶层,如士大夫。士,古时还指读书人。文中的“士”指读书人。
C. 经,作为思想、道德、行为等标准的书,亦称宗教中讲教义的书,或称某-方面事物的专著,文中指医学专著。
D.亥,古代十二地支和十二月份相配以纪月,十月属亥。具体是指:正月寅、二月卯、三月辰、四月申、五月午、六月未、七月巳、八月西、九月戌、十月亥、+十-月子、十二月五。
12.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是( ) (3分)
A.丹溪翁勤奋好学,曾跟从乡里的先生学习儒家经典,后因母亲患病,又听从文懿之言,改学医学。
B.丹溪翁学医不拘泥于古法,外出拜师学习,弄通了医学典籍,学成归来后治好了一桩疑难杂症。
C.丹溪翁喜欢心理辅导,注重细节,凡是有关伦理的问题,都能给人以恳切的教诲和积极的能量。
D.丹溪翁的声望气节获得了史书的肯定,他的精神让人感动,但他混迹于医生行列,医学成就平平。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)于是诸医之笑且排者,始皆心服口誉,数年之间,声闻顿着。

(2)若翁者,殆古所谓直谅多闻之益友,又可以医师少之哉?

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分).
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
若耶溪(西施采莲、欧冶铸剑所)
李绅
岚光花影绕山阴,山转花稀到碧浔。
倾国美人妖艳远,凿山良冶铸炉深。
凌波莫惜临妆面,莹锷当期出匣心。
应是蛟龙长不去,若耶秋水尚沈沈。
14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(。) (3分)
A.这首诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见深情。
B.颌联具体写到美人与匠人,将婉约与阳刚融为一体,扩大了诗境。
C.山水是诗中的主要元素,但人也巧妙地占据了相当一部分的篇幅。
D.诗人通过对若耶溪景观的描绘,表达了自己怀才不遇的失落情感。
15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对若耶溪有什么样的情感? (6分)


(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遥游》中,庄子评价宋荣子说,整个社会都在赞誉他,他也不因此激励奋进的句子是“_____ ”,宋荣子能够认清自身和外界的关系的句子是“_____ ”。
(2)《师说》中说在知识面前人人平等,没有尊卑贵贱和年龄限制,“_____ ,_____ ”两句即表达了这种平等的学习观。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中,“______”一句以赋的手法写出了雪下得早,“______”一句以比喻夸张的手法,写出了雪下得广。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17-19 题。
疫情暴发以来,在各界大力倡导下,拒野味、戴口罩、勤洗手、不聚集等全民抗疫要求,在较短时间内迅速转化为人们的行为习惯。但             的陋习往往比自然界的病毒更加顽固,在严厉的防控措施下,仍有一些冒失冒险行为不时出现:有人_____,依然售卖野生动物及其制品;有人拒戴口罩,我行我素干扰防控劝阻;有人为宣泄情绪,朝路上行人、电梯按键乱吐口水;有人自作聪明,失信隐瞒重点疫区活动轨迹,可谓      。 这些不文明、不守规、不诚信的行为,冒犯了相关法律法规,妨害了疫情防控大局,也折射出一些人文明素质缺少、公德意识不高、陈陋积习难改的现状。这充分说明,疫情防控阻击战不仅是一场与新冠肺炎病毒的坚决斗争,也是一场同不文明坏习惯的严肃       。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) (3分)
A.盘根错节    铤而走险    不一而足    对抗
B.积重难返    顶风作案    俯拾皆是    角逐
C.根深蒂固    铤而走险    俯拾皆是    比试
D.根深蒂固    顶风作案    不一而足    较量
18.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) (3分)
A. 这些不诚信、不守规、不文明的行为,妨碍了疫情防控大局,触犯了相关法律法规,也折射出一些人文明素质不高、公德意识缺失、陈陋积习难改的现状。
B.这些不守规、 不诚信、不文明的行为,冒犯了相关法律法规,妨害了疫情防控大局,也折射出一些人公德意识缺失、文明素质不高、陈陋积习难改的现状。
C. 这些不守规、不文明、不诚信的行为,妨碍了疫情防控大局,触犯了相关法律法规,也折射出一些人公德意识缺失、文明素质不高、陈陋积习难改的现状。
D. 这些不文明、不守规、不诚信的行为,妨碍了疫情防控大局,触犯了相关法律法规,也折射出一些人文明素质不高、公德意识缺失、陈陋积习难改的现状。
19.下列句子中,适合写在中国援助海外抗疫物资上,作为“寄语”的一项是() (3分)
A. 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。
B. 以生命守护生命,把白衣作为战袍。
C.苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。
D.为众人抱薪者,不可使他冻毙于风雪!
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。(6 分)
推动着他们逆流而上的,是学医时治病教人的拳拳初心,是这袭白衣赋予他们的职责担当;    ①     ,是救死扶伤的医者仁心,更是人性中那种不服输的执念。“病毒扼住了生命的咽喉,但它决不能使我们屈服”。病毒就像试金石,____②___. 岁月静好时,这爱播撒在日常工作生活的点点滴滴,无影无形;    ③    ,这爱便汇聚成磅礴的力量,护佑我们跨过一重重关隘。
21.以下是清华大学招生办公室在武汉疫情期间致2020年的高考学子信中的文段。请你根据文意,以“清华人”开头,另选一个主题,进行续写,字数80字以内。(5分)
清华人眼中的诗意,是北斗导航系统工程师身着汉服吟咏“松风水月”的温润端方;是青藏铁路线上“笑迎高原暴风雪,定叫拉萨连北京”的青春豪情;
清华人向往的浪漫,是用脚步翻阅这个国度散落在城市乡野、街头巷尾的故事;是无数个日夜,与志同道合的伙伴在书卷中拥抱岁月山川、在实验室驰骋星辰大海;
清华人                                                                     
                                                         ;                   
                                                                             。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
疫情期间,浙江杭州建兰中学的一名班主任给自己的学生们写了一封信。这位班主任在信中写道:
“这几天有一句诗在我做饭的时候,在我拖地的时候,在我陪孩子玩的时候,在我洗脸的时候,在任何时候,都会从我的脑海里跳出来----为什么我的眼中常含泪水,因为我对这土地爱的深沉!
人都有信仰,它不是你平日里高喊的口号,它不是你挂在朋友圈的签名。它,贯穿了你一生的灵魂。而我的信仰,就是对这片土地,最深沉的爱。因为我爱脚下这片热土地,我想告诉我的孩子们,它也应该是你的信仰!”
通过互联网,更多的人看到了这封信,被其中的真诚打动。
在灾难中,应如何认识爱和信仰?作为一名高三学生,对此你有怎样的理解和思考?请写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不得抄袭,不得套作。



























2020 年银川市统测考试高三语文答案及评分标准
1. B(3 分) 原文中是“后世文人”,不是“后人”;“受到赞叹”是《聂隐娘》《虬髯客传》等一小部分唐宋豪侠小说,而非全部;“主要原因”不符合文意,原文中有“不只是因其大快人心的行侠故事, 更因其不可多得的‘文采与意想’”的表述。
2. C(3 分)论述类文本中,案例和文献的使用,最主要的是为了增强文章的说服力。
3. D(3 分)“游侠始终没有获得官方的认可”于文无据,文中提到了《汉书》作为官修史书是有记载的。“普通民众”的热情文中也没有提及。
4. C(3 分)(A.以偏概全,原因有很多种,“颠覆性的设计”仅是其中之一;B.扩大范围,原文是“结尾的几个大特效段落仅测试时间都在 3 个月左右”,而不是全部“每个桥段”;D,曲解文意,“按件计酬” 现象是宫崎骏来华后观察到的现象,和这部电影的成功没有必然联系;)
5. B(3 分) (A.扩大范围,原文只是说《哪吒》的技术制作方面与好莱坞相比毫不逊色。C,曲解文意, 首先,静态的“传统文化”不能“帮助”中国动画走出迷茫期;其次,“关键”的说法于文无据;D,强加联系;)
6.(6 分)创作者方面:要有创新精神;注重娱乐性;赋予动画角色时代气息,触动观众共鸣; 技术制作方面:提升动漫的技术含量;精益求精,追求工匠精神;
挖掘传统文化方面:充分挖掘传统文化的内核;坚持民族风格,建立文化自信;
政府方面:高度重视,把动漫输出提升到文化战略的高度;创作经典形象,吸引各国青少年;设立国际动漫奖,掌握话语权、标准制定权。
(每一方面 2 分,答出三方面得 6 分,有其他答案言之成理,可酌情给分。)
7.B(3 分)(“彻底理解”对文意理解不准确。文中明确说“我们都是子贡,不知天之高地之厚,而且坚信混得好比天高地厚更重要”。)
8.(3 分)答案要点:
① 幽默诙谐,亦庄亦谐。(语言风格)
②文白夹杂,大量引用古文,并加以现代词语的解读。(表现手法)
③ 夹叙夹议。(表

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高三 总复习 月考试卷


上一个『江苏省盐城中学2020届高三年级第二学期阶段检测语文试题(含教师版)』  下一个『江苏省扬州中学2020届高三下学期月考测试语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版  
威尼斯彩票网址下载