江苏省盐城市盐都区2020年5月份春学期期中考试七年级语文试卷


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江苏省盐城市盐都区2020年5月份春学期期中考试七年级语文试卷(七年级下册 部编人教版)
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2019/2020年度第二学期期中质量检测七年级语文试卷(卷面总分:120分考试时间:120分钟考试形式:闭卷)友情提醒:本试卷中所有试题答案必须作答在答题纸规定的位置,否则不给分。一、积累与运用(35分)1.阅读下面文字,按要求答题。(6分)“珞珈山的樱花开了!”从来没有哪个春天,让我们如此期待。武汉如约zhàn放的樱花
试题预览
2019/2020年度第二学期期中质量检测
七年级语文试卷
(卷面总分:120分 考试时间:120分钟 考试形式:闭卷)
友情提醒:本试卷中所有试题答案必须作答在答题纸规定的位置,否则不给分。
一、积累与运用(35分)
1. 阅读下面文字,按要求答题。(6分)
“珞珈山的樱花开了!”从来没有哪个春天,让我们如此期待。武汉如约zhàn放的樱花,
与神洲大地上的春耕号子、机器轰鸣一道,展现着勃勃的生机与希望。英雄的人民坚强不屈,
英雄的城市坚如磐石,英雄的中国坚不可催,历史将再次证明-中华民,族历史上经历过很
多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起!
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
zhàn______放
愈挫______愈勇
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
______改为______ ______改为______
(3)划线句子里,第一个”与”词性是______,第二个”与”词性是______。
2.在下列横线上默写相应的诗文名句或作家、作品。(10分)
(1)____________,明月来相照。 (王维《竹里馆》)
(2)皮之不存,____________。 (《新序杂事》)
(3)____________,双袖龙钟泪不干。(作者____________《逢入京使》)
(4)____________,散入春风满落城。(李白《____________》)
(5)正如《木兰诗》里”____________,____________”描述的那样,疫情爆发后,各
地医疗队千里逆行,紧急奔赴湖北武汉,迅速投身到抗疫前线。
(6)爱国,是诗歌常见的主题,请写出连续两句表达爱国情感的古诗句:____________,____________。
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )(2分)
A.她废寝忘食,沥尽心血,终于取得了优异的成绩。
B.老师说,只要坚持下去,小明一定会有让人刮目相看的那一天。
C.听了抗疫专家张教授的报告,我不以为然地说了句:”太对了,太过瘾了!”
D.这个十岁的小朋友,在家中客厅大庭广众之中演讲,说唱俱佳的表现让人赞叹不己。
4.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是( )(2分)
A.《最后一课》的作者是德国作家都德,文章以普法战争为背景,以”我”的见闻感受为线索,歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情。
B.《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,”吴下阿蒙”、”刮目相待”两个成语就出自这篇课文。
C.“燕然勒功”的典故出自《后汉书•窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴,至燕然山刻石纪功。后人把”燕然勒功”作为建功立业的代名词。
D.小说《老王》的作者是女作家、翻译家杨绛,她的丈夫钱锺书,是小说《围城》的作者。
5.名著阅读。(8分)
(1)下列有关名著的说法不正确的是(  )(2分)
A.祥子用虎妞给的钱买了同院二强子的一辆车,却因为虎妞难产死去,为了给她办丧事样子被迫卖掉车,他的努力全白费了。
B.曹先生是个平凡的教书人,他待人宽和,一天晚上祥子不小心摔坏了车子,跌伤了曹先生,曹先生自己把车收拾好,也没有让祥子赔偿。
C.冬天的一个黄昏,祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑,后来才发现这人原来是刘四爷,他把刘四爷赶下了车,感到出了一口恶气。
D.自从”骆驼祥子”传开了以后,大家都以为祥子发了邪財,都鄙视他。后来,大伙儿看祥子仍然拉车,并没有改了行当或买房置地,也就对他亲近了些。
(2)她去了有一点钟。跑回来,她已喘得说不上来话。扶着桌子,她干嗽了半天才说出来:医生来一趙是十块钱,只是看着,并不管接生。接生是二十块。要是难产的话,得到医院去,那就得几十块了。 “祥哥!你看怎办呢?!”
以上文字里的“她”________,后来“她”想嫁給样子,祥子没答应,原因是_________________。 “她”最后的结局是_____________。(3分)
(3)一直坐到太阳平西,湖上的蒲苇与柳树都臣上些金红的光闪,祥子才立起来,顺暑城根往西走。骗钱,他已作惯;出卖人命,这是头一遭。何况他听阮明所说的还十分有理呢!城根的空旷,与城墙的高峻,教他越走越怕。偶尔看见垃圾堆上有几个老鸦,他都想绕着走开,恐怕惊起它们,给他几声不祥的啼叫。走到了西城根,他加紧了脚步。一条偷吃了东西的狗似的。他溜出了了西直门。晚上能有人陪伴着他,使他麻醉,使他不怕,是理想前去处;白房子是这样的理想地方。
上面选段中划横线句中所说的事指________________。(1分)不动笔墨不读书,请对划波浪线的句子进行赏析式批注:_______________________________。(2分)
6.综合性学习。(7分) 
庚子岁初,疫魔肆虐。众志成城,山河无恙。黄海中学七(1)开展以”天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【爱国人物宣传】国士无双钟南山、李兰娟院士,疫情“吹哨人”医生李文亮,身患绝症渐冻症院长张定宇,白衣执甲的逆行夭使,•:建筑工人,人民警察,基层志愿者……无数英雄的面孔值得我们永远铭记。为了更好地宣扬他们的先进事迹,学习英雄的崇高品质,请你仿照示例,再设计出两种活动形式。(2分) 
活动一:举办”抗疫英雄大家讲”故事会  
活动二:__________________________________________
活动三:  __________________________________________
(2)【爱国言语展示】  
①“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”一鲁迅
②“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”一艾青
③“17年前你们保护我们,现在我们要保护你们。”一90后一线白衣天使 
④“喏有战,召必回,战必胜。”一请战出征的援鄂医疗队
请选择以上爱国言语中任意一句,联系实际谈谈自已的理解和认识。(2分) 
________________________________________________________________________________
(3)【爱国情感讨论】上海市新患肺炎医疗救治专家组组长张文红表示:“你家里的孩子不管长得胖,长得瘦,喜欢不喜欢吃东西,这段时间他的饮食结构你要超级重视,绝不要给他吃垃圾食品,一定要吃高营养、高蛋白的东西,每天早上准备充足的牛奶,充足的鸡蛋,吃了再去上学,早上不许吃粥。现在中国的孩子早上只能吃鸡蛋、牛奶,还有高营养的三明治这些都可以吃不吃了不上学。”一句”早上不许吃粥”,引发部分网友质疑,认为张医生崇洋媚外,不爱国,如果你是张医生,你会如何回应呢?(3分)
_______________________________________________________________________________
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面两首诗,完成-题。(6分)
晚春 早春呈水部张十八员外
韩愈 韩愈
草树知春不久归, 天街小雨润如酥,
百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。
杨花榆英无才思, 最是一年春好处,
惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇都。
7.品析诗句“百般红紫斗芳菲”中”斗”字的妙处。(2分)
_______________________________________________________________________________
8.比较两首诗三、四两句,分析二者在抒情方式和情感上的不同之处。(4分)
_______________________________________________________________________________
(二)阅读下面两则文言文,完成9-12题。(14分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久
而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(节选自《归田录》)
【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,
未得其技也。”有间,曰:“已习其技,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间,有所默然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师襄子离席再拜,曰:“此曲确《文王操》也。”
(节选自《史记》有删改)
【注释】①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。 ③有间:过了一段时间。④为人:
作曲的人。 ⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
9. 解释下列句中加点词语。(4分)
(1)尔安敢轻吾射______________ (2)但微领之______________
(3)孔子学琴于师襄子______________ (4)有所怡然高望而远志焉______________
10. 选出下列加点词意义、用法相同的一项是( )(2分)
A.可以益矣  公亦以此自矜
B.但手熟尔  但闻黄河流水鸣溅溅
C.非文王其谁能为此也  孤岂欲卿治经为博士
D.黑而长  康肃笑而遣之
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。_____________________________________________
(2)丘已习其曲矣,未得其技也。    _____________________________________________
12.小故事蕴含大道理。结合文章内容,简要阐述甲乙两文带给你的不同启示。(4分)
_______________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文章,完成第13-16题。(11分)
让精神在阅读中丰盈
①“您好,您在外卖平台购买的图书已送达!”在新冠肺炎疫情冲击之下,很多实体书店开 始向线上拓展,北京105家实体书店陆续入驻外卖平台,读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来之际,形式多样的阅读活动,让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。
②疫情难阻书香,阅读润泽心田。疫情突如其来,打乱了我们正常的生活节奏,但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。不少人纷纷选择回归阅读,用读书充实生活,从书籍中汲取力量。犹记得,一张患者戴着口罩在武汉方舱医院读书的照片,在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注,更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。一位学者说得好,读书的时候,我们的心灵会变得更加辽阔和宽广,坚韧而顽强,也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。困难时刻,阅读之所以能给人以力量、给人以希望,也正在于此。
③放在更宽广的人生视角看,阅读虽不能改变人生的长度,却能延展人生的深度和厚度,
还能塑造个人的品质和气象。阅读为什么能给我们带来气质的变化,塑造我们的性格?原因
或许有二:一是因为阅读能给人以知识,二是因为阅读还能给人以智慧。如今,信息唾手可
得,获取知识的门槛变低了,但信息芜杂,人声鼎沸。是书籍,而不是碎片化的资讯,能给
人以系统化的知识、整体性的思考。同时,面对各种不确定性,阅读让人们在思接千载、视
通万里、心游万仞中,获得人生的坐标,更好地审视自己和外在的环境,知道自己该向何处
去。因为有知识,我们才能有独立思考的能力,不畏浮云遮望眼;因为有智慧,我们才能懂 
得如何对抗不确定性,在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。可以说,阅读培育的,是丰盈
充实的灵魂世界,是气象万千的精神品格。
④其实,读书本身就是一种修养方式。《宋史》曾载,与朱熹、张试并称”东南三贤”的
吕祖谦,少时性情急躁,极易迁怒于人。他正是通过阅读,不断磨练自己的品性,最终在读 
到孔子”躬自厚而薄责于人”的教诲时,自己心中的忿”涣然冰释”。我们常说,文以化人,
 这既是指在古圣先贤的熏陶下,延展精神世界的疆土,也是指以阅读修身养性,用读书淬炼 
意志品质。读一本好书,如翠登一座高峰。人到半山,固然也能欣赏到美景,但只有继续往 
上攀爬,才能领略”会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。古人把读书称为”攻书”,认为只有”攻书”到底才能融会贯通,道理正在子此。越是难啃的经典之作,越需要专注和恒心,也越见精神和修养。
⑤一个热爱阅读的人,心中必有”诗和远方”,也自有日常生活的春夏秋冬。阅读从来不 
是要让人双脚离开大地,从来不是鼓励人们远离生活,恰恰相反,是要让人即便遭遇困难,
依然能够勇毅前行,即便知道人生路上总有坎坷,依然能够笑迎挑战。阅读给人带来的,不
是消极和虚无,而是希望和力量,是雄健的精神和解决问题的方法。
⑥书籍的生命是被阅读唤醒的。正如有人所言,节日的意义并不仅仅在于纪念,更在于
在这一天做具有相同意义的事,从而形成强大的共识生长力和行为影响力。世界读书日的到
来,既是一个提醒,也是一份倡导。以书为伴,让阅读成为一种生活方式,我们拥有的,将
会是强健的精神筋骨,我们收获的,将会是丰盈的精神生命。
(节选自《人民日报》,2020年4月23日,有改动)
13.阅读全文,用简洁的语言概括阅读的意义有哪些?(3分)
_______________________________________________________________________________
14.第①段从实体书店入驻外卖平台服务读者的现象写起有什么作用?(2分)
_______________________________________________________________________________
15.第④段主要运用了哪两种论证方法?有何作用?(4分)
_______________________________________________________________________________
16.从第②划线句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。(2分)
_______________________________________________________________________________
(四)阅读下面的文章,完成17-20题。(14分)
一支恸哭的金色钢笔
这是我第五次在她的作业本上愤然留笔:“请用钢笔写字!”
她是我班里的学生,念五年级。矮小,瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想在分发作业的
同时,当着众人的面告诫她,但又怕这会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。于是作罢,悄悄地在
那写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。她没有照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的
作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,
那个阳光遍洒的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作
文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
她开始躲我,面色仓皇地,像春花躲秋风一般,硬生生地要远隔一整个炎炎夏季。我并
未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流,随着她的日
渐成熟的躲藏而越发奔腾,直至波澜壮阔。
黄昏后的校园里,多了几分静谧和清冷。我独自在窗明几净的走廊上散步。透过窗帘间
的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境颇
为拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。正当我预备推门而入时,一幅
永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满眼感激地合起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢
笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。他略带豪情地说了一句:“放心吧,
这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”
金色的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场童真的友
谊里,我无法找到自己该介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽敞的办公桌上,我看到
他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
市里的长跑比赛,他报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校进市里参赛的选手。五千米的路程,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰难的耐力战。他在人群中奋力奔跑,坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻里,遥遥领先。
惊人的一幕出现了。他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋
力冲刺.人鮮中一片哗然。没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止歩。
当有两人陆续冲过終点线后,他才径喜高呼着奔向终点线。毫无疑问,如受到了最严厉的批评。要知道,他代表的是一所学校,而不仅仅是一个人。
那是我第-次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人的关注他的目光。“你明明能跑第一,你为什么要在终点前停下来?你知不知道这是整个学校的荣誉?”
我一遍遍地贵问,让他顷刻间泪流满面。
“老师.......第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔!我.......我只要一只钢笔。这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了.......”他呜呜他悲鸣,诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。而对这样一个不谙世事的孩子,博然心生愧疚。
校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和所获的奖品。我见过,那是一支多么精致却又
恸哭不止的金色钢笔啊!
(选自《南方日报〉,2009年8月20日)
17.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
________________________________________________________________________
18.从句辞的角度赏析文中划线句子。(3分)
________________________________________________________________________
20.阅版下面链接材料,结合选文和课文《老王》的内容,分析两者情感的相似之处并说说你从中获得的启示。(5分)
【链接粉料】我回家看着还汲动用的那瓶香油和没吃完的鸡餐,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总如得心上不安。因为吃了他的香油和璃蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去傍辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
情感相似之处:_________________________________________________________________
阅读启示:_____________________________________________________________________
三、写作(40分)
21.有首歌这样唱道:“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变。时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减。眼前这个少年,还是最初那张脸,面前再多艰险不退却。”时光淌过岁月的河床,我们依然执着在梦想的路上。成长,跌跌撞撞;回望,还是少年模样!
请以《从前那个少年》为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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