2020中考语文复习之《成语的辨析》教学设计 (部编版九年级)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2020-05-20 手机版


武安市清化中学 李国强

教学目标:

1、从成语的意义、感情色彩、适用范围、使用对象等方面对成语进行正误辨析。

2、积累一定量的成语,同时能够辨析成语的语法功能、词义轻重、适用范围等。

3、提高学生理解与使用词语的能力。

教学重点:积累常见成语,能结合语境准确辨析常见成语。

教学难点:在语境中,用所学的策略解决成语使用的错误。

教学用具:多媒体

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

导入:成语是汉语的精髓,是中考语文的考查内容,但是要想在考试中解答问题,除了平时需要有大量的成语积累外,还要懂得成语辨析的策略,这样才能在考试中大显身手,下面我们一起来学习几种成语辨析的常见“招数”。

一、出示河北中考语文考点成语的相关要求:

(一)正确理解运用课文中出现的常见成语。

(二)辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义。

(三)了解成语的基本含义和携带的故事意义。

(四)判断成语使用的正误,辨别常用成语的感情色彩。

二、讲解历年中考关于成语的试题

(一)河北2012年中考

下列句子,加着重号的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A.这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中不少形象个性鲜明,血肉丰满,呼之欲出,给读者留下了深刻的印象。

B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。

C.阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市,来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。

D.经北京市公安部门的全力侦破,轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出,出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。

解析:呼之欲出:好像叫他一声,他就会出来似的。形容画像非常逼真,也形容文学作品中人物刻画十分生动。无人问津:没人探问渡口,比喻事物已经被人冷落,没有人在感兴趣。门庭若市:门口和庭院里热闹的像市场一样,形容交际来往的人很多。用在菜市场显然不合适,因为市场本来就是一个热闹的地方,可换成“熙熙攘攘”。况且“门庭若市”针对门口和庭院。水落石出:水落下来,水滴的石头暴露出来。比喻事情彻底暴露,真相大白。

(二)河北2013年中考

下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A.这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。这里环境优美,民风淳朴。我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。

C.今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房屋倒塌,交通阻塞,通讯中断。灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。

D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家,但我们有理由相信,只要相关各国共同努力,攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。

解析:世外桃源:原指与现实社会隔绝,生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实的美好世界。声情并茂:指演唱、朗读等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。百废俱兴:指许多荒废的事情一下子都兴办起来。与句子中“房屋倒塌,交通阻塞,通讯中断”的内容表达相反,可用“百废待兴”。柳暗花明:形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象,也比喻在困难中遇到转机,由逆境转为充满希望的顺境。

(三)河北2015年中考

下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。

B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。

C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真实扑朔迷离啊!

D.今天的荧幕和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。

解析:美不胜收:形容好的东西太多,美景多的看不过来,艺术品太美欣赏不过来。油然而生:形容某种思想情感自然而然地产生。扑朔迷离:原意指把兔子的耳朵提起来,雄兔的腿扑腾,雌兔的眼眯着。后来形容事物错综复杂,难以辨别,不容易看清真相。很明显用在“天气变化”上是不恰当的。眼花缭乱:形容眼睛看到复杂纷乱的东西而感到迷乱,比喻事情复杂无法辨别。

三、考情分析

河北省9年中考试题中,2012年、2013年和2015年都考查了成语的使用,均是3分的分值,考查形式为选择辨析。通过三年试题的解析,可见考查的成语多为课下注释以及课后“读一读,写一写”出现的成语,还要关注古诗文中涉及到的成语,同时选择辨析成语时要紧密地结合设置的语境,推敲和琢磨后再判断。

四、结合例真题来学习成语辨析常用的策略

一、搭配不当:成语的运用,在语法上必须合乎语法规则,即不能出现语病。解题时,要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配合理。

例如:正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。

解析: “津津有味”意思是兴趣浓厚的样子.指吃得很有味道或谈得很有兴趣,是个形容性的或是描述性的词,放到原句中,缺少一个动词,“话题”是不能用津津有味来形容。“津津乐道”意思是很有兴趣地说个不停,用来修饰“话题”很适合.

二、轻重失当:成语形成过程中,在感情上有差别、程度上有轻重、适用范围上有大小,如果不准确把握,也容易出现大词小用或小词大用的失误。

例如:李老师身兼班主任、年级组长二职,又担任三个班的数学课,真是日理万机。

解析:《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累,但用“日理万机”来描述,未免轻重失当。

课堂小结:每个成语的使用正误都要切合设置的语境来辨析,首先要认真读题,从读题中梳理有效信息,然后与已有的解题策略进行碰撞,最后做出准确地判断。

课堂练习:

1、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()

A.“五一”表彰大会上,来自各行各业的劳动模范济济一堂,共青劳动者的节日。

B.我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲目乐观。

C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大,机制更加完善,老百姓对此拍手称快。

D.这里的石林显露出鬼斧神工的魅力,风姿绰约的民族歌舞又增添了人文情趣。

2、下列句子中加点成语使用正确的一项是()

A.爸爸最近喜欢上了文档编辑,有疑难常常不耻下问,我总是会耐心跟他解答。

B.校运会将在下周举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。

C.他在学习上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。

D.超市经理对防火问题,总不以为然,一旦火灾发生可就后悔莫及。

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()

A.不管是那家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。

B.为了让舰载战斗机上舰,面对国外的技术封锁,多少科学家殚精竭虑,青丝变白发。

C.那是一所名副其实的“小学”,非常简陋,除了两排瓦房教师,便一无所有。

D.带上你的相机,在雪后如仙境般的的庐山浮光掠影,真是一种美好的享受。

第二课时

导入:在中考语文考试中,关于成语理解和运用的考查,只是作为一个客观选择题,它是有唯一答案。这样的话,同学们能把这种题型做好,就要注意两个方面:一方面从语境分析,另一方面能对成语准确地辨析,所以今天咱们再来谈一谈成语辨析策略。

三、褒贬失当:有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。

例如:江西省副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑,其受贿数额之巨令国人叹为观止。

解析:叹为观止:用以赞美看到的事物好到极点,尽善尽美,无以复加。多用于褒义。

四、张冠李戴:有些具有特指对象的成语,使用时要准确地辨析其对象,不得随意搬用,否则,就会张冠李戴。

例如:为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。

解析:“处心积虑”意思是形容千方百计地谋算,具有贬义。在这个句子中没有贬义的语境,为误用贬义词。

五、望文生义:成语具有结构的稳定性和意义的完整性,有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免主观臆断。

例如:春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

解析:“沧海桑田”指其原意是指海洋会变为陆地,陆地会变为海洋,变化的主要原因是地壳的变化和海平面的升降。比喻世事变化很大。题中理解为大海和农田

六、表意重复:有些成语,本身就已包含某种意思了,若再添加某种修饰限制语或让成语作修饰语,造成成语与句子中其他词语的词意相同或相近,就会犯“叠床架屋”这样的语病。

例如:面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷?

解析:“无动于衷”衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。题中“心中”和“无动于衷”同时出现造成句子的累赘。

七、谦敬错位:有些成语烙上文化的印象。谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语,用于自称。敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语,用于对方。如有混淆,错误百出。

例如:在这方面,我是当之无愧的泰山北斗。

解析:“当之无愧”指当得起某种光荣称号或荣誉,毫无愧色。这多作敬词赞语,表示对人的赞扬,只能用于对方。泰山北斗:比喻被人们尊重景仰的人物。犯了“敬词谦用”的毛病。

八、形近意混:在众多的成语中,有些成语与其他成语由于字形相近或具有某些共同的语素,甚至有些成语在意义和用法上相差甚微,如果不细细甄别,在使用时极易混淆。

例如:王婶为人热情,工作兢兢业业,总是不胜其烦地为小区居民做好每件事。

例如:辩论赛上,李明引经据典,夸夸其谈,最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。

解析:不胜其烦:胜:禁得起;烦:烦琐。烦琐得使人受不了。不厌其烦:不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。含褒义。不厌其烦用来形容人有耐心,不胜其烦用来形容人没有耐心。

夸夸其谈:贬义词,形容说话不切实际而又滔滔不绝,意思是指浮夸空泛地大发议论。常用来形容说话或写文章浮夸,不切合实际。侃侃而谈:意思是指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈,有风度,含褒义。

课堂小结:成语以其言简意丰,形象生动,具有较强的表现力和概括力,为人们所喜爱。但在运用中,稍不注意,就会跌入陷阱,因此对成语的理解和运用不是一朝一夕的事情,大家一定要边学习边巩固,勤加练习,才能真正提高自己的解题能力。

课堂练习:

1、下列加点的成语使用不正确的一项是( )

A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合同意向书。

B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。

C.在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。

D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。

2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )

A.从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

B.鬼子们拍打着水追过去,老头子诚惶诚恐,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D.现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望眼欲穿,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )

A.王校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B.现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽,伎俩之巧妙,蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止。

C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。

D.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。

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